習慣＆今を懸命に生きる子ども達 | 多摩区で放課後等デイサービス事業を営むにあたっての活動の様子等をお届け

みなさん、こんにちは。

3月21日(木)

子ども達は、毎日、約30分ほど勉強をしています。

机に座って、

それぞれに与えられたプリントや宿題をしていきます。

中にはきっと「今日はやだなあ」と

気持ちが乗らない日もあるかもしれませんが、

それはその時間になったら、環境が整うので、

（職員が机を並べていくので）

自然と「今は学習タイムなんだな…」と

思ってくれています（希望的観測もありますが💦）

そうです。「習慣」です。

習慣化されたものは、当たり前のように感じてくるもので、

生活の中では例えば

「歯磨きをする」「外から帰ってきたら手を洗う」などがありますよね。

勉強の時間も、習慣化すれば、

「やらなきゃいけない」といった義務感も薄れて、

「やるべくしてやってるもの」「やったほうがきもちいい」というところまで、もってこれると行動そのもの楽がになると思います。（理想は高く😅）

ただ、この習慣。

そこまでもっていくには、すんなりといかないときもあって😅

なかなかのエネルギーが必要となると思います。

大人も子どもも。

そのときは、プラスか？マイナスか？わからないけど

頑張りというエネルギーが生じているので、それをうまく処理できないときは、いろんな感情が生まれて、思いもよらない動作や奇声、行動になってしまうことも…。

こういうのって、傍からみると、

どうーしちゃったかなあ…なんて感じになったりする。

だけど、そういうときには、その理由があるはずで。

「現象には必ず理由がある」と

まるで化学の原因でも探るかように、子どもの表情や声色、様子を都度都度見ていくしかありません。

そして、

そんなとき気をつけていることは、

周りと同じにできる必要はなくて、

周りと同じスピードでできる必要もなくて、

得意不得意もひとそれぞれで。

あえて比べる（計測する）なら、

昨日のこの子と今日のこの子の違いでしょうか。

1カ月前でもいいし、3か月前でもいいし、それは１年前でもいい。

でも、それも、「三歩すすんで　二歩さがる」

小さな変化。大きな喜び、成長。

それでいいように思います。

習慣の話から、ちょっと離れてしまってすみません💦

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この一年でたくさんの表情をみせてくれた子ども達。

ほんの一部ですけど、これらは子ども達の頑張りです。

・自分で自分のかばんを運べるようになった。

・靴の右左をわかるようになった。

・静電気がいやでビビりだったのに、ちょっとさわってみようかな、って思えるようになった。

・お友だちの話に耳を貸せるようになった。

・いつも笑ってばかりだったけど、イヤ！とはっきり言えるようになった（時々ね）

・苦手な人には無理に近づかなくていいんだと、なんとなく知った（距離の取り方を知る、無理をしない）

・△定規の角を人に向けると、相手は怖いんだあと知れた。

・しりとり、って何？だったのに、今では楽しみにするほど遊べるようになった。

・鉛筆削りの使い方が様になってきた。

・始まりの会、終りの会、座って話を聞けるようになってきた（ガヤガヤしていい時と、ちゃんと聞く時の区別をしている）

今を懸命に生きている。

泣いても笑っても、そこが素敵な子ども達です。

本日もお読みいただきましてありがとうございました。

しが